Professionnels de la Petite Enfance

Assistante  maternelle, éducateur jeunes enfants, puéricultrice, …

Vous œuvrez au développement optimal du jeune enfant. Décoder ses comportements alors qu’ il ne maîtrise pas encore le langage verbal, est votre quotidien. Vous relevez le challenge de répondre aux besoins individuels des enfants tout en gérant le collectif. Un réel travail d’équilibriste que vous menez en équipe ou seule à domicile et toujours en relation avec les parents.

Votre métier est aussi riche que complexe. Son exercice vous amène à mieux vous connaître et à évoluer. Nos histoire et vécu d’enfant, nos valeurs et croyances éducatives infiltrent notre démarche professionnelle. Les difficultés ou situations délicates que nous rencontrons sont autant d’occasions à saisir pour progresser. Elles nous sont offertes par les enfants ou leurs parents bien souvent, parfois également par le travail d’équipe ou le contexte professionnel.

Alors, prêt(e) à cheminer ? L’analyse de pratique thématique vous y accompagne. Son objectif est double : s’épanouir comme professionnel en accompagnant l’enfant à grandir dans la bienveillance.

Comment ? En revisitant nos postures professionnelles et nos compréhensions du développement du jeune enfant à la lumière des neurosciences affectives et sociales.

Qu’est-ce qui dans nos attitudes et façons de faire favorise le développement du jeune enfant et soutient les parents ?

Formation : “Accompagner dans un climat de bienveillance”

Objectifs

  • Exercer l’écoute pour nourrir la relation
  • Comprendre les mécanismes émotionnels
  • Comprendre le fonctionnement du cerveau pour un développement optimal
  • Faire le point sur les besoins physiologiques des jeunes enfants
  • Mettre en lien ces besoins avec la vie en collectivité
  • Favoriser l’attachement pour une autonomie future
  • Gérer les conflits et les comportements difficiles
  • Poser les limites en collectivités ou à son domicile
  • Renforcer le lien avec les parents
  • Echanger et partager son expérience, trouver du soutien entre pairs
  • Activer les ressources collectives pour créer de nouvelles solutions

Méthodologie

Pédagogie active – alternance de retours d’expériences/apports théoriques, d’exercices ludiques et de temps d’échange/analyse. Durant la formation, les participants expérimentent afin d’intégrer leurs réflexions à leur démarche d’accompagnement. Cette formation s’appuie sur les dernières recherches en neurosciences, la psychologie positive, la communication non violente, la théorie de l’attachement.

  • En présentiel
  • 8 séances de 3 heures (total de 24h)
  • Groupe de 6 à 12 participants
  • Attestation de participation en fin de formation

Contenu de la formation : un thème par séance

  • L’accueil et l’écoute dans la relation aux jeunes enfants
  • Le jeu, une passerelle ludique
  • Leurs besoins physiologiques y compris l’attachement
  • Pleurs et colères des jeunes enfants
  • La pose de limites
  • La mémoire traumatique : un éclairage sur certaines réactions
  • Les enfants, de petits chercheurs
  • Développer des ressources créatives en équipe

….. Autres thèmes sur demande

Tarifs

Devis sur demande – Possibilité de prise en charge – Adaptation selon vos besoins.

Lieu et horaire:

  • En vos locaux ou à « Auprès de mon Arbre » à Villeneuve d’Ascq -19bis rue du Recueil
  • En journée ou le week-end

Cycle Vivre et grandir ensemble ®: « Accompagner dans la bienveillance » créé par Catherine Dumonteil Kremer

Vous êtes un professionnel, une équipe, une structure ou une collectivité ?

Vous souhaitez organiser une formation, un atelier pour parents ou encore une conférence ?

Menu